Gymnasium
Übersicht
Die gymnasiale Ausbildung umfasst ab dem Schuljahr 2004/05 8 Schuljahre. Die Klassen 5 und 6 bilden die Orientierungsstufe, in Klasse 6 wählen die Schülerinnen und Schüler die 2. Fremdsprache (Latein oder Französisch) und in Klasse 8 das 4-stündige Profilfach. Die Klassen 11 und 12 bilden die gymnasiale Oberstufe.
4 verschiedene Ausbildungsgänge
Naturwissenschaftlicher Zug
Wesentlichen Merkmale:
- Naturphänomene in Kl. 5 und 6
- erste Fremdsprache Englisch ab Kl. 5
- zweite Fremdsprache Französisch oder Latein ab Klasse 6
- Naturwissenschaft und Technik als 4-stündiges Kernfach ab Klasse 8.
Neusprachlicher Zug
Wesentliche Merkmale:
- Naturphänomene in Kl. 5 und 6
- erste Fremdsprache Englisch ab Kl. 5
- zweite Fremdsprache Französisch oder Latein ab Klasse 6
- Spanisch als 4-stündiges Kernfach ab Klasse 8.
Musikzug
Wesentliche Merkmale:
- Naturphänomene in Kl. 5 und 6
- erste Fremdsprache Englisch ab Kl. 5
- zweite Fremdsprache Französisch oder Latein ab Klasse 6
- Musik als 4-stündiges Kernfach ab Klasse 8
In den Klassen 5 bis 7 haben die Schülerinnen und Schüler musikverstärkten Unterricht (1 - 2 Wochenstunden zusätzlich), der vorwiegend dem praktischen Musizieren und der Vertiefung der Theorie gewidmet ist.
Ab Klasse 8 ist Musik dann 4-stündiges Kernfach.
Es ist möglich, am Ende eines Schuljahres den musikverstärkten Unterricht abzuwählen, ein Wechsel in den naturwissenschaftlichen oder sprachlichen Zug ist ab Kl. 8 möglich.
Der Einstieg in den Musikzug nach Kl. 5 ist nach einer Aufnahmeprüfung möglich.
Sportzug
Wesentliche Merkmale:
- Naturphänomene in Kl. 5 und 6
- erste Fremdsprache Englisch ab Kl. 5
- zweite Fremdsprache Französisch oder Latein ab Klasse 6
- Sport als 6-stündiges Kernfach in Klasse 8-10
Kurssystem
Die Jahrgangsstufen 11 und 12 werden nach den Richtlinien für die seit dem Schuljahr 02/03 neu reformierten Oberstufe geführt. Das breit angelegte Kursangebot umfasst alle in den Richtlinien vorgesehenen Fächer und Fächerkombinationen. Welche Kurse im einzelnen durchgeführt werden können, hängt nicht zuletzt vom Wahlverhalten der Schüler ab. Bei den Kursen, die wir wegen zu geringen Interesses seitens der Schülerinnen und Schüler nicht eigenständig durchführen können, haben wir Kooperationen mit den anderen Gymnasien in Konstanz.
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